Améliorer la vie des enfants et des jeunes : études de cas menées en Europe. Volume 3. L’école

Sous la direction de Vivian Barnekow, Bjarne Bruun Jensen, Candace Currie, Alan Dyson, Naomi Eisenstadt et Edward Melhuish
2013, xiv + 117 pages
ISBN 978 92 890 0049 9
Cette publication n’est disponible qu’en ligne.

Dans le cadre de l’Étude sur les déterminants sociaux de la santé et la fracture sanitaire dans la Région européenne de l’OMS, plusieurs experts ont été chargés de rédiger des études de cas sur le thème de l’enfance et des inégalités. Ils ont recensé des initiatives prometteuses d’une portée internationale, décrit les problèmes qu’elles ont permis de résoudre ainsi que la manière dont elles ont été menées, et fait état des dernières données factuelles prouvant leur efficacité.

Cet éventail diversifié d’études de cas est présenté en trois volumes prenant en considération le cycle de vie de l’enfant : le volume 3 est consacré à l’école, avec des exemples d’Allemagne, de Chypre, de Croatie, du Danemark, d’Espagne, de Finlande, de France, d’Italie, de Lituanie, des Pays-Bas et de Suède. Les volumes 1 et 2 portent sur les premières années et l’enfance. Certaines études de cas examinent les principaux cadres et politiques nationaux, d’autres portent sur des initiatives spécifiques au niveau national ou sur des projets locaux menés par des organisations communautaires, et un petit nombre se penche sur les initiatives transnationales. Elles ne donnent pas nécessairement un aperçu complet de la santé de l’enfant dans la Région européenne de l’OMS, mais présentent des exemples de pratiques innovatrices qui inspireront les responsables politiques, les praticiens, les gestionnaires, les éducateurs et les chercheurs engagés à améliorer la vie des enfants et des jeunes aux niveaux national et européen.