Международный день молодежи 2019: роль наставников в обучении сестринского и акушерского персонала

Как и другие регионы мира, 12 августа Европейский регион ВОЗ отмечает Международный день молодежи, который в этом году проходит под девизом «Преобразуя образование». Таким образом подчеркивается роль молодых людей в процессах перестройки образования в качестве мощного инструмента, необходимого для достижения Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 г.

Наставничество – с его ролевыми моделями и специалистами, обучающими молодых людей приемам и методам своей работы и вдохновляющими их на достижения и многолетнюю преданность своей профессии, – стало важным компонентом современного образования. Сестринское и акушерское дело здесь также не является исключением.

История Снежаны: приносить новую жизнь в этот мир

Снежана работает акушеркой в медсанчасти «Северсталь» в г. Череповце, Российская Федерация. Ее история показывает, какое влияние оказывает поддержка наставников и кураторов на формирование будущей карьеры молодого специалиста.

«В акушерское дело я пришла не сразу, хотя медициной интересовалась с раннего возраста. Когда мне было девять лет, я три недели провела в больнице, наблюдая за работой врачей и медсестер – они вечно спешили, но всегда находили время на улыбку и ласковые слова для их маленького пациента. Меня это сильно впечатлило, и дома я начала читать медицинские энциклопедии и играть в доктора со своими братьями и домашними животными. Но в итоге по совету родителей я поступила в университет на исторический факультет.

Три года у меня ушло на то, чтобы принять решение оставить выбранный курс и начать заниматься тем, что меня действительно увлекало. Втайне от всех я поступила в медицинский колледж на специальность “Акушерство”, поскольку боялась, что семья не одобрит мой выбор. По их мнению, работая акушеркой, я не смогла бы достичь необходимых высот в профессии и обеспечить себе адекватный доход. Но для меня акушерство – особая область, ведь, в отличие от других медицинских профессий, миссия акушерок заключается не в том, чтобы лечить болезни, а в том, чтобы приносить новую жизнь в этот мир.

Акушеркой работала близкая подруга моих родителей, и она помогла мне вникнуть в суть профессии – например, осознать, сколько усилий порой необходимо приложить для того, чтобы обеспечить благополучие матери и ребенка. Ее рассказы меня просто заворожили, и я видела, с каким уважением и благодарностью относятся к ней ее бывшие пациенты и коллеги. Во время обучения в медицинском колледже я окончательно убедилась, что акушерство – мое призвание», – рассказывает Снежана.

Всему, что я знаю, меня научили мои наставники

«Никогда не забуду первый день практики, которую я проходила перед выпуском из школы акушерок. Именно тогда я познакомилась со своей первой наставницей и ролевой моделью – акушеркой из медсанчасти «Северсталь». Благодаря ее помощи и поддержке я приняла здорового ребенка в первый же день своей новой работы. В тот момент я осознала, как сложна работа акушерки, но сколько радости она приносит! Этому делу я готова посвятить всю свою жизнь.

Благодаря поддержке старших акушерок начало моего профессионального развития прошло довольно гладко, хотя время от времени работа требовала всех моих сил и умений. Наставники научили меня всему, что я знаю теперь, ведь помимо теоретической базы, которую я получила в колледже, в нашей работе очень важны практические навыки и опыт. Мне повезло работать в разных бригадах акушерок, где мне приходилось приспосабливаться к разному темпераменту и стилю работы наставников, но в то же время я смогла взять от них все самое лучшее.

Среди моих наставников были не только акушерки – я работала с врачами, акушерами-гинекологами, неонатологами, медсестрами в реанимации и анестезиологами, и от каждого из них я чему-то научилась. Благодаря их поддержке я не пришла в ужас, когда однажды мне впервые поручили принять ребенка самостоятельно. Я чувствовала уверенность в себе, не зря же я обучалась у лучших!» – вспоминает Снежана.

Роль наставников в поддержке молодых специалистов

«Я считаю, что будущее моей профессии – это люди, которые ее представляют. Как и любой другой клинической области, акушерству нужны способные молодые специалисты. Первые дни в профессии обычно самые сложные – из-за недостатка практических навыков новички теряют уверенность. Именно в этот момент необходима поддержка старшего наставника, который любит свою профессию и хорошо в ней разбирается. Хотя мне кажется, что было бы даже лучше, если бы работа с наставниками начиналась уже во время обучения в медицинском колледже или университете.

Если бы у каждого студента, приобретающего важные теоретические познания в ходе своего обучения, был наставник, который мог бы показать им внутренние механизмы своей работы, молодые, талантливые умы оставались бы в профессии. И тогда с началом практической деятельности они могли бы с уверенностью сказать: “Я сделал(а) правильный выбор!”», – отмечает Снежана.