L'école-santé: progrès réalisés à l’échelle internationale dans la théorie, l’évaluation et la pratique

Sous la direction de Stephen Clift et Bjarne Bruun Jensen
Publié par Danish University of Education Press
2005, 509 pages
ISBN: 8776840123
Prix: 325 DKK

Cet ouvrage est un recueil des réflexions menées récemment, à l'échelle internationale, sur les liens entre l'enseignement et la santé, ainsi que des bases factuelles obtenues grâce aux évaluations récentes des processus et résultats d'initiatives de promotion de la santé menées dans les écoles. Cette publication est le fruit de la conférence sur le partenariat enseignement-santé qui s'est déroulée à Egmond aan Zee (Pays-Bas) en septembre 2002. Les principaux objectifs de la conférence étaient d'examiner attentivement les partenariats efficaces pour la santé à l'école et de se pencher sur les bases factuelles pour les programmes des écoles-santé. L'un des acquis importants de la conférence a été l'agenda d'Egmond, qui énonce les principaux ingrédients du succès dans la création d'écoles-santé. Des participants venus de toute l'Europe, des Etats-Unis, d'Afrique du Sud et d'Australie présentent les résultats obtenus dans le cadre de projets nationaux d'écoles-santé, en mettant particulièrement l'accent sur la promotion de la santé mentale. Ce livre présentera de l'intérêt pour tous les professionnels de l'enseignement et de la santé qui s'intéressent au rôle joué par les établissements scolaires pour promouvoir la santé, la responsabilisation des jeunes ainsi que l'accroissement de leurs compétences et de leur bien-être.