Школы укрепления здоровья: международный прогресс в теории, оценке и практике

Под редакцией Stephen Clift и Bjarne Bruun Jensen
Издатель: Danish University of Education Press
2005, 509 c.
ISBN 87 768 4012 3
325 DKK

В данной книге обобщаются последние международные концепции о связях между образованием и здоровьем, а также последние данные научных исследований, относящихся к оценке подходов, используемых в инициативах по укреплению здоровья в школах и их результатов. Настоящая книга основывается на результатах и обсуждениях конференции на тему “Образование и здоровье в партнерстве”, которая состоялась в г. Эгмонд аан Зи, Нидерланды, в сентябре 2002 г. Важнейшая цель конференции заключалась в рассмотрении эффективных партнерств, способствующих укреплению здоровья в школах, а также фактических данных, которые можно использовать в программах школ укрепления здоровья. Важным результатом конференции стала Эгмондская повестка дня, содержащая описание основных элементов, необходимых для успешного создания школ укрепления здоровья. Участники из европейских стран, Соединенных Штатов Америки, Южной Африки и Австралии представили данные о национальных проектах укрепления здоровья в школах, уделяя при этом особое внимание вопросам укрепления психического здоровья. Книга представляет несомненный интерес для всех работников в области просвещения и здравоохранения, интересующихся тем, что именно может быть сделано школами для укрепления здоровья молодежи и для улучшения их возможностей, компетентности и благополучия.